"Не будут учителя ставить оценки в журнал"

40 лет назад ученица Саввинской школы так писала о школе будущего: «Не будут учителя ставить отметки в журнал, не будет дневников».

Этим мечтам наивной девочки так и не суждено было сбыться. Ее внуки по-прежнему получают отметки и ходят в школу с дневником. Самые выдающиеся педагогические умы пытались уйти от отметки, создавая безотметочную среду или систему. У кого-то получалось лучше, у кого-то хуже, но никогда такие системы не становились массовым явлением. Хотя бы по той причине, что переход к учебе без отметок требует колоссальных и физических, и интеллектуальных усилий. Учителя, с которыми мне удалось поговорить на эту тему, не видят сегодня реальной альтернативы этому мерилу оценки знаний.

Поэтому отметка была и, к сожалению, остается практически единственным инструментом оценки знаний учащихся среднестатистическим учителем в среднестатистической школе. Причем инструмент этот с годами становится все более несовершенным. Именно в силу роста этого несовершенства отметка нередко является предметом купли-продажи. При общем снижении уровня образования отметка не только не падает в цене, а, напротив, растет.

Я не беру в расчет криминальные или полукриминальные ситуации, когда учитель или директор назначают родителям конкретную цену отметки или аттестата. Это дело правоохранительных органов. Я о той ситуации, когда государство на всех уровнях - от школы до правительства легализует денежный эквивалент отметки, цена которой может колебаться от нескольких тысяч до миллиона рублей.

Критериями оценки деятельности учителя, школы, как правило, служат различные количественные показатели: количество медалей (те же отметки, только с поддельным золотым блеском), количество успевающих (сегодня второгодник в школе - это ЧП), количество обучающихся на «4» и «5» (этот показатель называют качеством обучения).

Именно от этих критериев-показателей во многом зависит разряд учителя, различные доплаты и премии. Без этих критериев-показателей нереально стать победителем национального проекта «Образование», а за победу положены по школьным меркам большие деньги. Я ни в коей мере не умаляю заслуг учителей и школ, которые что-то выиграли или где-то победили. Я всего лишь полагаю, что за отметочной монополией можно не разглядеть настоящего учителя, пропустить хорошую школу.

Звоните 8916 100 24 38

Пишите yansyukevich@yandex.ru

Георгий ЯНС

"Одинцовская НЕДЕЛЯ" специально для "Одинцово-ИНФО"

18.191.5.239