«С точки зрения гражданственности у вас большой минус»…
«Школьника из Брянской области, создавшего группу в поддержку Навального и призывавшего выйти на митинг 26 марта, забрали в полицию прямо с уроков».
Скорее всего видео снято в школе №1 в селе Погар Брянской области, а старшеклассника зовут Максим. История получила продолжение после того, как в Сети распространилось видео о том, как одноклассникам задержанного пытаются промыть мозги директрисса и учитель (классный руководитель). Видео поучительное.
Много говорят и пишут, что учительская профессия опущена «ниже плинтуса». Все так. Только с одной поправкой. Это не происки государства, а самоопускание. Поражает воображение, как на видео, с чувством глубокого удовлетворения директор и учитель на глазах школьников опускают себя ниже того самого «плинтуса». А школьники при всей скудости знаний (привет школе) пытаются публично отстаивать точку зрения, перпендикулярную образу мыслей педагогов. А образ мыслей у них запредельно неандертальский.
В безапелляционном разговоре педагоги пытаются донести мысль о том, Навальный спекулирует на проблемах нашего государства. А теперь несколько педагогических цитат, которые смело можно «отливать в граните».
«У нас сейчас очень неустойчивое экономическое положение, скажем прямо — экономическая яма. … У нас сейчас экономическая блокада, по сути».
Виноват в этом, конечно, Европейский Союз и Штаты.
Следующая директорская фраза — творческое развитие песни «А в остальном прекрасная маркиза все хорошо, все хорошо» и ссылка на слова Дмитрия Медведева.
«У нас сейчас очень устойчивая и крепкая политика, у нашего лидера. У него очень высокий рейтинг на мировой арене, за счет чего — за счет внешней политики. Внутренняя политика, понятно, слабовата. Почему? А потому что денег нет».
И эти, так сказать «учителя», еще смеют учить детей. Из «сеятелей разумного, доброго, вечного» такие учителя превратились в фальсификаторов на выборах, лжецов и просто в растлителей человеческих душ. Брянские школьники оказались в моральном плане на голову выше своих педагогов. Они не только понимают, что такое справедливость, но и не боятся об этом говорить.
Как правило, фрондерство привилегия столицы и крупных городов. А здесь провинция, которая всегда считалась незыблемым оплотом нынешней власти.
Для меня по-хорошему неожиданно, что эти школьники в разы оказались мужественнее анонимных «борцов с режимом». Дорогого стоит сказать следующие слова своему школьному начальству: «Справедливость, это, когда власть заботится о людях, а не только о своих… Многие люди хотят жить в свободном государстве, в свободной стране»…
Пусть сказано во многом наивно, но ведь сказано. Нормальный учитель только порадуется, что у него растут такие ученики. Но это нормальный. А эти: «… Мы как-то неправильно воспитали у вас гражданскую позицию. С точки зрения гражданственности у вас большой минус. То есть патриотов в вашей школе, ой, в вашем классе нет». Хотя, с другой стороны хоть что-то хорошее сделали учителя — «неправильно воспитали». Маленький, но плюс.
Закончу красноречивым диалогом, который не нуждается в комментариях.
Ученик. Вот сейчас посадили за ни за что человека (одноклассника), забрали в милицию.
Педагог. Это гражданская война.
Ученик. Это беспредел.
Педагог. Правильно беспредел.
И в качестве небольшого послесловия. Польский педагог Януш Корчак отказался от предложенной свободы и предпочёл остаться с детьми, приняв с ними смерть в газовой камере.
«Это был не обычный марш к вагонам, это был организованный немой протест против бандитизма! Началось шествие, какого никогда ещё до сих пор не было. Выстроенные четвёрками дети. Во главе — Корчак с глазами, устремлёнными вперед, державший двух детей за руки. Даже вспомогательная полиция встала смирно и отдала честь. Когда немцы увидели Корчака, они спросили: «Кто этот человек?»
От брянских учителей не требовался подвиг. Всего лишь профессионально выполнять свои обязанности. Но за «бюджетную горбушку» они продали и предали своих учеников.
3.233.232.21
Высоцкий, «но покорежил он края, и шире стала колея». Все описано точно.
К тому же мой материал не про Навального и даже не про школьников, а про тех, кто по недоразумению считают себя учителями.
Ты себя в школе вспомни, ты такими категориями мыслил? Ну, гордись им. А то. Понятно. Что ж, не всегда отделами руководят умные люди. Есть еще недоработки, увы. Но у кого их нет? Рад за вас. Но точно так же поступают и все остальные, просто мера сил и возможностей у каждого своя. У каждого вменяемого учителя есть свой «ключ без права передачи». Но, как мы видим, обсуждение их поведения читателей не очень интересует, все почему-то замкнулось на пареньке.
Видимо, потому, что все давно определили педагогов в разряд «бюллетеневбрасывателей» и совпадение их поведения в данной ситуации с ожидаемым не вдохновляет на разговоры. Да-да, вот именно об этом и разговор.
Видимо появление Березы ввело его в депрессию…
Вы не допускаете, что источник — постановка? Распостранителей, кроме навального, я не увидел у Вас.
Я очень удивлён. Вы всё время упираете на то, что сами проверяете материал. Если Вы его проверяете по навальному, то я удивлён вдвойне. Ваш статус журналиста позволяет Вам обратиться к официальным источникам, да? В Королёве, помню, вы на них ссылались.
Остальные вопросы не отвечены.
Вы верите, что директор так сказал? Основные выводы я сделал из этого.
Видео — постановка, а директриса в нём говорит правду. Да я убеждён.
Все ученики думающие. И мы были такими. И Вы и я и все здесь, включая моего гуру Бармалейкина.
Меня, не педагога, сразу слова директрисы убили см. выше. Вы их почему то пропустили. Вы тоже приходили в класс в трениках и говорили: «Привет окурки! Лёня Брежнев бздит горохом, поэтому математики не будет сегодня. Все по домам.»